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也不看看她出生在什么样的家庭,见识短浅,一无是处,父母没有一点知识,即便是考试成绩好点,但是综合素质不知道有多差,课外读物几乎没有,眼界只局限于书本知识,还想发表论文?
痴心妄想吧。
张宁问完以后心里就有了盘算,她也要写论文,至于怎么写,她可以问一下张珍,她相信,在这上面,班里可没有哪个学生能比的上她。
张宁坐下之后,工作人员继续看着三班的学生,“其他的学生还有没有什么问题,什么都可以问,只要我能知道的,和论文相关的。”
又有一个学生站起来了。
“你好,我想问一下,刚刚你说每个人都可以发表论文,但是还有一些限制因素,能说一些这些限制因素是什么吗?”
“好,这位同学请坐。”工作人员笑着说,“众所周知,我们有各种各样的行业,三百六十行,行行出状元,就是一种笼统的说我们所从事的行业百花齐放的问题,就拿医学为例,有人在一线,拿手术刀做外科手术,他们这种是专业性人才,技巧性人才,但是有一些人居于二线,从事科研工作,为一线人员提供有利的武器,那么说到了这些了,我想问问同学们,为什么有的人选择前者有的人选择后者呢?”
学生大喊:“当然是因为二线工作轻松啊。”
“哈哈。”工作人员说,“那照你这么说,岂不是所有人都不想干临床了,而去搞科研了?但事实并非如此,每一行都有坚守的人,最关键的是适合,如果你不善于与病人打交道,但是你逻辑思维非常好,有耐心和细心,你可以选择研究人员这一条路,如果你说我一看到科研两个字就头皮发麻,那你就不适合这一行了,你们说是不是?”
张宁撇撇嘴,说来说去不就是蠢笨的人做不成这个吗,说那么多冠冕堂皇的理由干什么,那些脑子转都转不动的人还好意思打听这些,也不拿张镜子照照自己,有发表论文的潜力吗?
整个三班,能达到发表论文的能力的估计也就只有她一个人,剩下的这些学生哪个能比得上她。
……
科普的讲座结束之后,工作人员和刘庆说。“我们几个人过来之前商量了一下,决定给同学们一些专业性的指导,给那些渴望了解科研精神的学生一个接触研究课题的门路,我们会拿出几个研究课题供学生们参考,让同学们选择他们感兴趣的开始想方案,做实验,分析数据,这个过程我们这边都会跟进,初步的意向是定在寒
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